A rede municipal de Mesquita, vivenciou uma intensa agenda de formação continuada voltada para a Educação Infantil, com o tema “(Re) Encontros de Práticas: tecendo sentidos entre o cotidiano e a produção acadêmica”. O evento que aconteceu entre os  dias 24 a 27 de agosto de 2026, promoveu um espaço de escuta, reflexão e troca de experiências entre os 685  profissionais da primeira infância.

A proposta central do encontro foi reafirmar a sala de aula como um espaço legítimo de produção de conhecimento científico e pedagógico.

Prática Escolar e Pesquisa Científica

Durante as atividades, os participantes refletiram sobre como a rotina com os bebês e crianças gera saberes fundamentais que dialogam diretamente com a teoria acadêmica. Ao colocar a prática cotidiana no centro do debate, a formação incentivou os educadores a reconhecerem suas próprias experiências como parte viva da construção de epistemologias da educação.

O encontro fortaleceu o papel da formação continuada como motor de transformação e valorização docente, consolidando a ideia de que o fazer pedagógico da Educação Infantil é, por excelência, produtor de sentidos, teoria e transformação social.