Juntos pela Inclusão: Uma Jornada pela Permanência Escolar
Ao longo dos meses de março a novembro, foram realizados atendimentos individualizados com as Equipes Técnico-Pedagógicas das unidades escolares. O objetivo desses encontros era promover um diálogo aprofundado sobre os casos de estudantes que enfrentam dificuldades para permanecer no ambiente escolar, decorrentes de diversos fatores como comportamentos inadequados, atos de agressividade e violência, distúrbios psíquicos, além de questões relacionadas à vulnerabilidade social e familiar. Esses atendimentos contaram com a participação de profissionais das Equipes de Educação Especial, Orientação Educacional e Pedagógica da SEMED, em conjunto com representantes de outros órgãos como a Secretaria de Saúde (por meio do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS) e das Clínicas da Família), a Secretaria de Assistência Social (através do Conselho Tutelar e do Centro de Referência Especializado de Assistência Social – CREAS), visando uma abordagem intersetorial para cada caso.